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家庭教育中最大的“谎言”:把放任不管当做静待花开!父母必知

家长在孩子教育中的越位,是对孩子最大的伤害;

老师在学生教育中的让位,这是教育最大的悲哀;

学生在学习生涯中的错位,这是在给未来挖深坑。

在教育路上,家长、老师、学生应各司其责,各安其位,扮演好各自的角色。

只有父母像父母,老师像老师,学生像学生,教育才是成功的!

一个三十多岁的男子怒气冲冲地质怼老师,说自己辛辛苦苦干了一天活,回家还要陪孩子完成微信群里老师布置的作业,感觉太上火,作业让家长检查督促,还要老师干嘛?

此视频一经发布,竟获赞近百万,而最让人心寒的,是评论区的众多对老师建立家长微信群的过激言论,以及由此上升到对整个教师群体的人身攻击。

后期,再次搜索此类视频,竟发现众多人跟风拍摄,台词基本一样,搞得跟声讨一样,还有人以专业喷老师吸引大众眼球,这样的风气让人十分害怕。

很多时候一直困惑,为什么老师和家长的关系不能和谐共生美美与共?这种剑拔弩张的紧张局面对孩子的成长有利吗?

当然是没有任何好处!!!

01

给孩子过多的自由

未必就是负责任

还有一位认识的家长朋友,经常自豪地说:“我不想给孩子太多的压力,只想他有个快乐的童年,平时不怎么敦促他学习,孩子就该无忧无虑的!”

看似自由的爱却让孩子在小学阶段的学习非常吃力。

我身边也有很多快毕业的孩子常常懊悔:

以前不知道读书的意义,真的要步入社会了,才知道当初浪费了很多时间。假如能重来,应该会更努力吧。

正如作家苏心曾经劝诫孩子:“读书不苦,不读书的人生,才苦。”

做父母的,尽量不要让孩子有这样后悔的时刻。

学习上给孩子过多的自由会滋生出懈怠,行为上也是如此。

经常听家长给闯祸的孩子开脱:“没事,还小,树大自然直。长大就好了。”

好像等到孩子到了一定的年纪,自然就知道自己该做什么,不该做什么。

家长把孩子送到学校,都希望自己的孩子得到老师的关爱和青睐,希望自己的孩子是那个让人艳羡的“别人家的孩子”。

事实呢,很多孩子在被给予了过度的自由之后,行为产生了偏差,特别是青春期的孩子,各种问题集中爆发,无论父母怎么说孩子都不听,因为孩子已经错过了教育的最佳时间,自私、放纵、无视规则、任性等问题越来越难纠正。

给孩子自由成长的空间是没错,但自由是有边界的,父母需要提前教给孩子独立、规矩和一定范围内的自我负责。

爱和尊重是好的教育,但不是全部。

02

教育

不要完全指望孩子自觉

时间对孩子都是公平的,学习的路上,偷懒的孩子会越来越懒,坚持的孩子会越来越优秀。

许多父母疑惑:为什么别人家的孩子总是这么自觉?我家孩子永远不知道主动?

惰性是人的本性,孩子也不例外。

孩子还小的时候别指望他能自觉,面对电视、手机、游戏、零食…..大人都很难保持克制,更何况几岁孩子。

教书的是老师,但育人的一定是父母。再优秀的老师再完美的学校教育也无法替代家庭教育的重要性。

一个孩子的知识获取主要来自于老师,而品行、习惯养成、幸福感获得却来自于父母。

孩子在养成自律自觉的前期,靠得就是父母监督。

这种监督主要是学习和生活习惯上的监督,当孩子养成了好的习惯,后面的路才有可能好走。

放任不管,还指望孩子自觉是不可能的。

03

优秀的孩子

离不开父母背后的付出

优秀孩子,都离不开父母在背后默默的支持和付出。

《穷爸爸、富爸爸》中写道:“所谓成功,就是有时间照顾自己的小孩。”

真正爱孩子的父母,即使再忙,也会在该陪伴孩子的时候耐心守候,因为他们知道,比起工作赚钱,孩子的成长更为重要。

邓超为了花花妹妹,学习折纸艺术;为了给孩子圣诞惊喜,自己穿着圣诞老人的服装导致全身过敏。

有人问邓超工作那么忙,怎么有时间陪孩子?邓超说:“是的,我很忙,但是只要我有一天时间,我也会飞回去陪他们!”

爸爸的远见,女儿的努力,才让她们的未来有了选择的机会。

世界上没有什么成功可以不费吹灰之力就可以获得,养出一个优秀的孩子也是。

当你羡慕别人家孩子作文写得好时,却不知道背后的父母早在孩子几岁就开始亲子共读,流利的语言表达是几百本童书滋润的结果 ;

当你羡慕别人家孩子学习不用操心时,却不知道背后的父母为了培养孩子好的学习习惯下了多少工夫。

教育,也需要父母的用心和努力。

一起守护好童真吧

冷漠地逼迫和一味放任孩子,都是两种极端。

诚然,成年人的世界没有容易二字,很多父母没有非常好的经济来源。

但再难,也不应该以牺牲陪伴孩子为代价!我们辛苦劳碌终其一生,不就是希望自己的孩子健康幸福茁壮成长吗?

做父母最难的是在这两者之间,找到平衡,让孩子在巨大的学业压力面前,仍然可以拥抱快乐。

钱任何时候都可以赚,但孩子的成长不可逆且转瞬即逝。别让你的忙、累成为缺失孩子成长后悔的理由。

真正的静待花开,不是真的放任孩子,什么都不管,而是父母在心态上要保持希望,相信成长是一个缓慢的过程,观察并接纳孩子成长的不同节奏,因材施教。

可以严厉,但要有耐心,可以慈爱,但要有威信,用心浇灌,总会有花开的一天。

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